BFT简报 （10）

全国出国培训备选人员外语考试办公室主办 2005年11月2日
　

动态

　　为落实中央的人才强国战略，为配合专业技术人员和管理干部出国培训项目的顺利实施、培养社会主义市场经济所需要的专门人才，BFT考试工作在国家外国专家局领导和国家外国专家局培训中心领导的关怀指导下取得了很大的成绩，考试规模不断扩大，考试质量逐年提高。 1998年全年参加考试的人数为3000人，到 2001年增至7000多人，2004年更增加至9000多人。近年来，为了使BFT考试工作更科学化、规范化，提高考试的质量和声誉，我们主要做了以下工作：
　　第一，逐步引入数字化信息系统。建立了数字化试题库，为开展计算机化考试做好准备；利用互联网建立BFT专门网站，定期发布考试、培训等相关信息，扩大宣传，并实现网上销售教材、网上查考试成绩，为广大考生提供方便快捷的服务。
　　第二，加强BFT专家委员会的建设，广泛吸收国内外的外语专家参加命审题工作，并对考试工作进行指导和质量评估。根据BFT考试工作的需要，定期调整专家队伍，同时借鉴国内外其他外语考试的经验，在保证完成考试计划和执行大纲的基础上，对BFT教材及时进行更新。
　　第三，为了解决每期考试试卷难易度不稳定的问题，我们对命题形式进行不断改进。在多位专家命题的基础上，由专人负责对试题难易度进行平衡，使试题难易度与考试大纲保持一致。
　　 第四，为了保证各考培中心口试考官对评分标准掌握的一致性，我们还定期组织BFT口试考官培训，相互交流经验，统一评分标准，确保考试的公正性。
第五，加强考试管理工作，要求各地考培中心在试卷保密、考试组织的公平公正、端正考风严明考纪、数据准确和及时上报等方面加强管理，保证考试工作的顺利进行。

经验交流

ΔBFT为提高领导干部综合素质搭平台
　　BFT作为一项国家级外语考试，原本是为出国培训项目的科技和管理人员设立的把关标准，是引智工作的配套项目之一。但随着我国经济建设和社会发展的需要，国际影响的扩大，BFT除了在出国（境）培训和互访，国际学术交流和国际合作方面发挥出越来越大的作用外，在国内外语人才的培训和选拔，职称评定和干部素质培养等很多方面显示出它的社会功能和效用。近年来我们天津BFT中心深入探索和开发BFT潜在的社会功能，通过BFT为推动领导干部学外语搭了一个很好的平台，既扩大了BFT在天津的知名度，又为天津市的干部素质的提高和人才培养做出了贡献，受到了市委机关及各界领导的好评。
一、学外语成社会热点，领导干部也需要一个合适的平台。
　　在跨入新世纪之机，我国加入了世贸组织，我国申奥成功，我国经济快速发展，现代化步伐不断加大，经济发展的全球化，人才需求的国际化，文化交流的世界化，语言成为国际交流、技术合作、社会往来必备的工具和桥梁，过去仅在涉外领域和学术人员中受青睐的外语热迅速成为一个社会化热点。
　　形势的发展，社会的需求，与国际接轨的大趋势，要求各级领导干部、管理人员要懂、要会、要用一些外语，不少人员在一定的场合还要用外语交流。这就要有一个适合在职干部，特别是30至45岁这个年龄段的领导干部学习、补习、培训外语的平台。
这个群体担负着一定的领导责任，是对外活动、对外交流直接的担纲者或组织者，是派出培训考察最多和最应该培训的群体，也可以说是与国际接轨首先应该接触的群体，而他们的现状是：大部分为95年前的大学毕业生，有的外语学得少、用的少，有的本来基础差、水平低，有的长期搁置恢复困难，有的会看不会说，有的会简单交流但听说能力差。总之很不适应他们现在的时代、职责、岗位和社会的需要。虽然有少数人有机会入学补外语课，但对于大部分领导干部来说不能离职离岗，又希望尽快掌握这项对外交流的工具。所以需要有一个适合中青年领导干部学外语、补外语、提高外语应用能力、考核外语能力程度的平台和标准。
二、BFT与领导干部外语培训和考试具有较多的内在联系。
与外语热与之俱来的各种外语培训名目繁多，国内不同的外语考试也应运而始。但是哪一种更适合在职、在岗的领导干部，主要应该适应五种特点：一是适合他们自身的外语现状的特点；二是适合他们在职在岗的工作特点；三是适合他们学习目的和要求的特点；四是适合他们对外交往与国际接轨的特点；五是适合能与国家机关衔接和长期运作的特点。
　　与诸多外语培训考试相较，BFT更具有适合这些特点的潜在价值：1、BFT设定高级、中级、初级三个层次，既是一个完整的体系，又具有适合不同水平高低、基础优差之分的特色；2、BFT培训本身就是为在职人员设置的，比学校的外语教学有时间、形式和内容上更大的灵活性和机动性；3、BFT更注重外语能力的培养和考察，有实用性的特色，对领导干部有较强的针对性和吸引力；4、BFT的本意就是为出国培训设岗把关，从内容和形式上更接近于国际化的标准，也适合在国内涉外应用的需要；5、BFT是国家级正式的外语考试，其合格证书既有权威性和国家机关的认同性，又具有出国培训、职称、能力证书等多种功效，容易与省市机关的领导干部素质培训和考核相融合、相衔接，可以直接纳入干部培训长期培训规划。
因为上述内在联系，使BFT成为国家和省市各级领导干部外语培训和考核的平台及尺度，是完全可能和可行的。
　　三、依靠机关组干职能部门，把BFT纳入当地干部教育培训规划。
　　领导干部的教育培训，是各地组干部门的职责。BFT具有的潜在价值要得到领导机关的认可和采纳，不仅要靠有力的宣传、主动地联系，还要靠实际效果的证明。
　　天津BFT中心，从99年开始就致力于开拓BFT的服务功能，走出去与天津市的组织干部部门建立联系，探索对在职在岗的领导干部进行外语培训。先是与工业工委干部处，市金融综合工委干部处合作举办了一期24人参加的处级以上干部的外语强化班。2000年上半年开始，又在市委组织部干部教育处的指导帮助下，开办了一期有17名局级领导干部参加的外语口语强化班，在不断总结经验的基础上，2000—2001年连续举办了三期局级领导干部外语班。共有124名局级领导参加了外语培训。他们一致认为这个平台搭得好，教学形式好，教学效果好，应该推广扩大，因此也得到了组干部门的肯定和认可。
　　天津市委组织部决定把领导干部外语培训纳入市委的领导干部教育培训规划，并委托给天津BFT中心承办，从2002年至2005年市委组织部每年年初向全市各委、办、区、县、局发正式文件，要求局级领导干部和处级优秀青年干部，到BFT中心业余进行外语培训，培训结束由市委组织部和BFT中心联合颁发外语培训证书作为考核干部的一项标准。市委组织部还鼓励干部参加BFT考试，取得国家级合格证书，并按照英语水平的高低和从事工作的不同，建立出国（境）培训人才库，每年根据境外培训项目对英语的要求，从考试成绩优秀的干部中选拔几批到国外进行培训，大大推动了领导干部学外语的积极性。
与此同时，我们BFT中心还主动与市委工业工委、市金融综合工委、市科委、市商委、市建委、市政法委等多数市属、委办的干部处、团市委、市妇联等群众团体，市财政局、和平区、河西区等市属机关和政府部门建立了联系，为他们设计和实施领导干部外语培训计划。近五年来BFT中心共举办56个领导干部班；参训人员有市、部级2名，市局级428名，处级1571名，其中有856人拿到了BFT合格证，涉及到天津市委市政府的各委办局，各行政区县，各群众团体的领导干部和多数大型企业的管理人员，以及部分高校的校、部、处的领导人员。市财政局在干部出国培训，干部提升，选干上学三个方面都通过BFT中心进行外语培训和考察，并把取得BFT高级合格证作为衡量干部素质的一个标准，所以近五年仅财税干部参加过BFT培训的就有376人，其中313人取得BFT高级（214）、中级（64）、初级（35）合格证。还有7人由BFT中心协助选拔外语合格送出读研。
　　四、细化深化BFT培训，创造干部外语培训特色。
　　把外语培训作为提高领导干部素质的一个环节，把BFT培训引进领导干部素质教育领域，需要把握适合领导干部外语培训的一套规律和特点，因为外语培训不同于其它学科的培训，培训在职领导干部也不同于普校外语教学和社会办学，通过实践，我们认为着重要解决好三个关键：
　　1、在组班上要进行层次细分，适合多元化学习需求：因为年龄的悬殊、基础的差异、工作的区别、目标的不同，只按大纲要求的高级、中级和初级培训，难免一刀切，许多想加入者可能不好入列，这就需要细化分解，针对不同群体，设立不同类型和层次的培训。天津BFT中心从2000年的一种BFT班，发展到2004年的9个类型层次，基本适应了各种学习需求，只要想学就有班可上，缺什么就能补什么，需要学啥，就能学到啥。这种培训结构，既为干部充分提供了学习环境、机会和条件，又扩大了BFT的后备考生。
　　2、在教学内容上要注重实用。语言是交流的工具，其本质属性是要用于交际。领导干部学外语的主要目的，主要是为对外交流的需要。学了用的上，符合干部的心理，也扣住了BFT的特色，同时也体现了BFT培训的效果。
　　在教学实践中，按干部水平层次不同，突出不同的重点和内容。有一定外语基础的学员，大部分阅读相对要好些，而听和说比较弱，在计划安排、课程侧重上，强化听力口语，并探索使学员会听会说的方法技能；对年龄大、水平低的对象，侧重常用会话教学，帮助记牢一些常用句式和常用词汇，熟练日常用语；对达到BFT高级，水平较高的对象，指导听VOA、BBC，看电影名片，直接复述配音，专题讨论，并给予与外籍人员更多实际交谈的机会。这样既较快的提高了学员外语能力，又能收到看得见的效果，深受学员欢迎。
　　3、教学形式要多样，教学手段要灵活。课堂教学除了教师自己的感召力、鼓动力外，充分利用电化教学、形象教学、情景对话、视听说结合，角色扮演等多种形式和手段，营造互动气氛，激发学习热情和说英语的兴趣。
　　另外，干部业余培训，上课时间很有限，搞好课下的辅助性学习形式是非常重要的。我们引导干部搞英语联欢，专题聚会，唱英文歌曲，开办英语角，编演文艺节目，通过这些渠道把课堂学习延伸到日常生活中，变短时集中学为长期分散学。有20多名市局级领导干部，从2002年开办一个英语角，每周三晚上自发自愿聚会，或学一篇文章，或说一个问题，或研究一个专题，或开一个Party，从网上下载资料，从报上摘录小段，已经由一个临时学习小组，成了一个长期学外语组织，而且雪球越滚越大，变成了我要学、自觉学。有的下班后顾不上吃饭，外地回来先不回家，直接奔英语角，持续了三年没间断，而且越办越好。其中绝大多数人原来外语基础很差，张不开口，现在都能熟练交流，能独立与外国友人用英语对话。从2003年开始，以这批局级干部为骨干，每年组织一台英语春节晚会，用英语唱歌曲、京剧、演小品，话剧，搞影视配音，观摩者除干部学员外，还有市委、市政府机关的领导同志，既熟练了外语，又营造了学习氛围，对受训学员和未参加培训的领导干部都是一个很大的鼓舞和推动。2005年的春节晚会由市发展改革委员会主任李亚力等37人上台演出，市委常委、市委组织部长由始至终看完了两个多小时的演出，赞叹不已。天津日报以“加强英语培训，提高综合素质”，天津今晚报以“说好英语，提高干部素质”进行了报道。
五、提倡实践中学，鼓励工作中用。
干部的学习热情、学习效果，更引起了领导机关的关注。天津市委组织部领导亲自参加开班典礼，听取结业的总结汇报，并以此作为提高干部与国际接轨能力的重要举措，要求干部把在校培训，只作为过程的起始，把培训结业、考试合格只作为阶段的成果，除和BFT中心共同探索使领导干部能够持续学习的机制和举措外，更注重寻找学以致用的好典型，大力倡导学以致用。许多领导干部在出国培训考察中互相担任翻译，在国内外涉外活动场合，在需要外语的环境中主动说，想法用，在工作和社会交往中起到了很好的作用。市发展改革委员会主任李亚力在BFT中心高级口语班参训2年，虽然工作忙，但始终挤出时间去学习，工作之余或外地开会回来，只要不到下课时间哪怕半小时也要去课堂。他的外语水平提高很快，在接待外宾的许多场合，可以不用翻译直接交流，提高了外事工作效率。市民政局副局长周克丽，2000年初学英语，根本张不开口，今年马来西亚部长夫人到天津考察社区服务站时，她第一次不带翻译陪同参观，验证了她五年坚持业余学习的成果。市侨务办副主任陈永义，开始参加培训时，听说能力很差，去年市里安排他去墨尔本参加研修，他为同学充当导游翻译，上课用英语提问，拜访华人、华侨时听不懂粤语，就用英语交流，在与当地政府搞联谊时，为了不冷场，他带头用英语营造气氛，并为交流困难的人员充当中介等。这些事都说明BFT领导干部外语培训产生的不仅是合格的证书，更重要的是现代化干部的形象和与国际接轨的素质、能力。
五年多来，天津BFT中心通过为领导干部搭建外语培训平台，成为天津市知名的特色培训，市委组织部有两期组工通讯专题转发了BFT领导干部培训，天津日报、今晚报先后五次从不同角度宣传报道了BFT为提高领导干部素质作贡献的事绩，市委组织部2004年初命名天津BFT中心为领导干部外语培训基地。
（天津BFT考试培训中心 张战军供稿）

信息

　　Δ中国石油化工集团公司设立BFT考培中心
9月12日，国家外国专家局培训中心正式批复中国石油化工集团公司，同意在石油化工管理干部学院设立BFT考试培训中心。该中心的设立，将有利于中国石化系统出国培训工作的顺利开展。
Δ召开BFT口试考官培训班
兼行天下兼职出国网 为了提高BFT口试考官素质，统一各地口试评分标准，国家外国专家局培训中心拟定于12月初为全国各地的BFT考培中心举办一期BFT口试考官培训班。届时将邀请BFT考试专家委员会专家就口语考试的方式、标准进行讲解，并现场模拟测试。

考情通报

2005年第二次BFT考试于7月16日顺利结束，全国57个考点中 51个组织 这次考试。全国报名参加考试 考生共4289人 ,实考393人 ，参考率为92%。其中，报名参加英语初级考试 数为441 人，实考404人 ；报名参加英语中高级考试 数为3781人 ，实考3469人 ；报名参加日语考试 数为44 人，实考42 人；报名参加俄语考试 数为21人 ，实考21人 ；报名参加德语考试 数为2人 ，实考2人 。 2005年7月BFT考试报名人数统计表（简报10附表） 2005年7月

合计： 共4289人，其中：初级：441、中高级：3781、日语：44、俄语：21、德语：2